[[{"content_id":288348,"content_number":0,"portal_id":204,"lang_id":"fa","content_title":"معلمان، معماران توسعه انسانی\r\n\r\nاستاندار خوزستان: آموزش و پرورش محور توسعه پایدار است","content_rtitr":"","content_short_title":"تأکید استاندار خوزستان بر معلمان","content_summary":"محمدرضا موالی زاده، استاندار خوزستان در آیین تودیع و معارفه رئیس دانشگاه فرهنگیان خوزستان، بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه جوامع تأکید کرد و معلمان را به عنوان معماران توسعه انسانی معرفی نمود.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خوزستان، محمدرضا موالی&zwnj;زاده، استاندار خوزستان با بیان اینکه توسعه پایدار بدون توجه به آموزش و پرورش ممکن نیست، گفت: &laquo;هیچ جامعه&zwnj;ای رشد نکرده مگر آنکه توسعه سخت&zwnj;افزاری و نرم&zwnj;افزاری را همزمان دنبال کرده باشد و محور این توسعه، آموزش و پرورش است.&raquo;\r\n\r\nوی با اشاره به تجربه کشورهایی مانند ژاپن و کره&zwnj;جنوبی افزود: &laquo;رشد و پیشرفت واقعی از دل نظام آموزشی و تربیتی بیرون می&zwnj;آید، نه صرفاً از توسعه فیزیکی.&raquo;\r\n\r\nاستاندار خوزستان تأکید کرد: &laquo;پرورش مقدم بر آموزش است. پیامبر اکرم(ص) نیز ابتدا به پرورش انسان&zwnj;ها پرداخت و سپس علم و حکمت آموخت. ما نیز باید آموزش و پرورش را بر پایه تربیت، اخلاق و مهارت&zwnj;های زندگی اجتماعی بنا کنیم.&raquo;\r\n\r\nموالی&zwnj;زاده یکی از آسیب&zwnj;های فرهنگی جامعه را غلبه &laquo;من فردی&raquo; بر &laquo;من جمعی&raquo; دانست و اظهار داشت: &laquo;جامعه&zwnj;ای توسعه می&zwnj;یابد که روحیه جمع&zwnj;گرایی، نوع&zwnj;دوستی و کار گروهی در آن نهادینه شود.&raquo;\r\n\r\nوی با اشاره به الگوی مدارس ژاپن ادامه داد: &laquo;دانش&zwnj;آموزان در مدارس ژاپن خودشان کلاس را تمیز می&zwnj;کنند و مهارت همکاری و مسئولیت&zwnj;پذیری از همان کودکی در آنان شکل می&zwnj;گیرد. این الگوها نشان می&zwnj;دهد که تربیت اجتماعی پایه توسعه انسانی است.&raquo;\r\n\r\nاستاندار خوزستان معلمان را &laquo;معماران توسعه&raquo; معرفی کرد و افزود: &laquo;امام راحل فرمودند معلمی شغل انبیاست. باید شأن و منزلت معلمان حفظ شود و مشکلات معیشتی آنان به&zwnj;طور جدی پیگیری شود.&raquo;\r\n\r\nموالی&zwnj;زاده با اشاره به تأکید رئیس&zwnj;جمهور بر دو محور در آموزش و پرورش گفت: &laquo;نخست توسعه فضاهای آموزشی و دوم اصلاح محتوای آموزشی تا آموزش&zwnj;ها به رشد، تعالی و مسئولیت&zwnj;پذیری اجتماعی منجر شود.&raquo;\r\n\r\nوی در پایان خواستار آن شد که دانشگاه فرهنگیان علاوه بر آموزش&zwnj;های علمی، رفتارهای فرهنگی، روحیه سخت&zwnj;کوشی، نظم و مسئولیت&zwnj;پذیری را نیز به دانشجویان آموزش دهد تا خروجی آن جامعه&zwnj;ای معنوی، منضبط و توسعه&zwnj;یافته باشد.\r\n","content_html":"<p data-end=\"854\" data-start=\"556\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خوزستان، محمدرضا موالی&zwnj;زاده، استاندار خوزستان با بیان اینکه توسعه پایدار بدون توجه به آموزش و پرورش ممکن نیست، گفت: &laquo;هیچ جامعه&zwnj;ای رشد نکرده مگر آنکه توسعه سخت&zwnj;افزاری و نرم&zwnj;افزاری را همزمان دنبال کرده باشد و محور این توسعه، آموزش و پرورش است.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"1005\" data-start=\"856\">وی با اشاره به تجربه کشورهایی مانند ژاپن و کره&zwnj;جنوبی افزود: &laquo;رشد و پیشرفت واقعی از دل نظام آموزشی و تربیتی بیرون می&zwnj;آید، نه صرفاً از توسعه فیزیکی.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"1223\" data-start=\"1007\">استاندار خوزستان تأکید کرد: &laquo;پرورش مقدم بر آموزش است. پیامبر اکرم(ص) نیز ابتدا به پرورش انسان&zwnj;ها پرداخت و سپس علم و حکمت آموخت. ما نیز باید آموزش و پرورش را بر پایه تربیت، اخلاق و مهارت&zwnj;های زندگی اجتماعی بنا کنیم.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"1403\" data-start=\"1225\">موالی&zwnj;زاده یکی از آسیب&zwnj;های فرهنگی جامعه را غلبه &laquo;من فردی&raquo; بر &laquo;من جمعی&raquo; دانست و اظهار داشت: &laquo;جامعه&zwnj;ای توسعه می&zwnj;یابد که روحیه جمع&zwnj;گرایی، نوع&zwnj;دوستی و کار گروهی در آن نهادینه شود.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"1634\" data-start=\"1405\">وی با اشاره به الگوی مدارس ژاپن ادامه داد: &laquo;دانش&zwnj;آموزان در مدارس ژاپن خودشان کلاس را تمیز می&zwnj;کنند و مهارت همکاری و مسئولیت&zwnj;پذیری از همان کودکی در آنان شکل می&zwnj;گیرد. این الگوها نشان می&zwnj;دهد که تربیت اجتماعی پایه توسعه انسانی است.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"1814\" data-start=\"1636\">استاندار خوزستان معلمان را &laquo;معماران توسعه&raquo; معرفی کرد و افزود: &laquo;امام راحل فرمودند معلمی شغل انبیاست. باید شأن و منزلت معلمان حفظ شود و مشکلات معیشتی آنان به&zwnj;طور جدی پیگیری شود.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"2003\" data-start=\"1816\">موالی&zwnj;زاده با اشاره به تأکید رئیس&zwnj;جمهور بر دو محور در آموزش و پرورش گفت: &laquo;نخست توسعه فضاهای آموزشی و دوم اصلاح محتوای آموزشی تا آموزش&zwnj;ها به رشد، تعالی و مسئولیت&zwnj;پذیری اجتماعی منجر شود.&raquo;<\/p>\r\n\r\n<p data-end=\"2214\" data-start=\"2005\">وی در پایان خواستار آن شد که دانشگاه فرهنگیان علاوه بر آموزش&zwnj;های علمی، رفتارهای فرهنگی، روحیه سخت&zwnj;کوشی، نظم و مسئولیت&zwnj;پذیری را نیز به دانشجویان آموزش دهد تا خروجی آن جامعه&zwnj;ای معنوی، منضبط و توسعه&zwnj;یافته باشد.<\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-11-02 19:37:37","content_date_event":"2025-11-02 19:37:37","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-11-02 19:44:11","content_date_register":"2025-11-02 19:44:11","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74918,"eid":0,"attach_title":"استاندار خوزستان: آموزش و پرورش محور توسعه پایدار است 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316_150_100.webp","300":".\/cache\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316_300_200.webp","400":".\/cache\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316_400_267.webp","600":".\/cache\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316_600_400.webp","900":".\/cache\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316_900_600.webp","1200":".\/cache\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":4174902316,"files":{"original":{"url":".\/file\/204\/attach\/202511\/937450_4174902316.jpg","width":1280,"height":853,"size":0}}}]}]]