کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
کرسی علمی ترویجی با عنوان «بررسی تحلیلی ابعاد میانجیگری فناورانه “یادگیری معکوس” در تفکر پساپدیدارشناسی»
در این جلسه، دکتر اکرم شوشتری (عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان خوزستان) به ارائه یافته های پژوهشی خود در زمینه تبیین ابعاد میانجیگری فناورانه در الگوی «یادگیری معکوس» با رویکرد پساپدیدارشناسی پرداختند.
روز چهارشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۵ از ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰ با حضور اعضای هیئت علمی، اساتید، دانشجومعلمان و علاقهمندان، بهصورت حضوری و برخط برگزار گردید.
در این جلسه، دکتر اکرم شوشتری (عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان خوزستان) به ارائه یافتههای پژوهشی خود در زمینه تبیین ابعاد میانجیگری فناورانه در الگوی «یادگیری معکوس» با رویکرد پساپدیدارشناسی پرداختند.
در ادامه، دکتر محمود تلخابی (عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان تهران) و دکتر سیدجلال هاشمی (عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز) بهعنوان ناقد، ضمن تحلیل مباحث مطرحشده، به نقد و ارائه دیدگاههای تکمیلی همت گماشتند.
مدیریت علمی این نشست بر عهده دکتر کامران شاهولی (عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان خوزستان) بود که با هدایت دقیق جلسه، فضای تبادل نظر تخصصی و تعاملی را فراهم نمودند.
امید است برگزاری چنین نشستهای تخصصی، گامی مؤثر در جهت ارتقای گفتمانهای نوین پژوهشی در حوزه تعلیم و تربیت و فناوریهای آموزشی باشد.